놀이교육계획안 클립자료실 교육프로그램 멀티교수자료실 교육정보 도란도란
 
키드키즈몰
평생교육원

교육계획안

놀이랩 바로가기
매일언어 바로가기
모아이AI
게이미피케이션
교육계획안 매핑 서비스
월 주 일
월 화 수 목 금
3월4월5월1주34567
6월7월8월2주1011121314
9월10월11월3주1718192021
12월1월2월4주2425262728

나만의 계획안
CHOICE

AI 인기
계획안

AI 추천
계획안
메뉴
미세먼지예보
오존예보
  • 서울
  • 부산
  • 대구
  • 인천
  • 광주
  • 대전
  • 울산
  • 경기
  • 강원
  • 충북
  • 충남
  • 전북
  • 전남
  • 경북
  • 경남
  • 제주
  • 세종

일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 4월 13일 (목요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

따뜻한 봄 즐기기

소주제

따뜻한 봄 경험하기1

목표

  • 따뜻해진 봄의 모습에 관심을 가진다.
  • 나들이를 하면서 따뜻한 봄의 변화를 느껴본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 꽃동산을 만들어요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃의 종류와 생김새에 대해 알아본다.
      다양한 블록을 이용해 봄의 풍경을 구성한다.
      [만3세]
      봄의 풍경에 관심을 가진다.
      친구와 함께하는 쌓기놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 봄의 풍경 사진
역할영역

  • 꽃동산으로 가는 나들이

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 다양한 풍경에 대해 알아본다.
      다양한 소품을 이용하여 꽃동산의 모습을 표현한다.
      [만3세]
      봄나들이에 대한 경험과 생각을 극놀이로 표현한다.
      함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 꽃동산 풍경사진, 여러 가지 소품(돗자리, 베낭, 물병, 도시락, 음식모형, 모자, 조화 등)
언어영역

  • 따뜻한 봄하면 생각나요

    • 봄에 대한 생각과 느낌을 이야기로 표현할 수 있다.
      봄과 관련된 단어에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 봄 단어 카드, 주사위

  • 글자 낚시

    • [만5세]
      봄에 대한 생각과 느낌을 이야기로 표현할 수 있다.
      봄과 관련된 단어에 대해 안다.
      [만4세]
      글자를 소리내어 읽어본다.
      봄과 관련된 단어에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 자석을 붙인 낚시대, 낱글자가 적혀 있는 병뚜껑 여러개
수/조작영역

  • 봄꽃 패턴

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃이 있음을 안다.
      일정한 순서의 관계를 이해한다.
      [만3세]
      다양한 봄꽃에 대해 관심을 가진다.
      패턴의 규칙성을 안다.
    • 준비물 : 그림카드, 패턴판

  • 수만큼 꽃을 붙여요

    • [만4,5세]
      봄이 되어 피는 꽃에 대해 안다.
      수를 세어보고 크고 작음을 비교한다.
      [만3세]
      봄꽃에 대해 관심을 가진다.
      1~10까지의 수세기를 경험한다.
    • 준비물 : 게임 자료
음률영역

  • 개나리, 진달래 방울을 흔들어요

    • [만4,5세]
      계절에 따라 피는 꽃이 다름을 안다.
      방울 악기로 소리를 만들어보는 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      봄에 피는 꽃을 알아본다.
      악기를 흔들며 연주의 즐거움을 경험한다.
    • 준비물 : 개나리, 진달래 사진, 방울
미술영역

  • 모양종이로 봄의 곤충을 만들어요

    • [만4,5세]
      봄의 곤충을 다양한 방법으로 표현할 수 있음을 안다.
      봄의 곤충을 모양종이로 자유롭게 만들어본다.
      [만3세]
      봄이 되어 볼 수 있는 곤충들에 대해 관심을 가진다.
      봄의 곤충에서 모양을 찾아 모양종이로 만들어본다.
    • 준비물 : 봄에 볼 수 있는 곤충 사진, 모양종이, 도화지, 풀, 사인펜
과학영역

  • 봄에 만나는 친구들을 관찰해요

    • [만4,5세]
      봄에 만나는 동식물을 관찰하며 봄의 변화를 느낀다.
      봄에 만나는 동식물의 생김새와 종류를 알아본다.
      [만3세]
      봄이 되어 변화한 환경에 관심을 가진다.
      봄의 동식물을 감각기관을 통해 관찰한다.
    • 준비물 : 봄에 만나는 친구들 사진이나 실물 자료, 돋보기, 활동지, 연필
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 봄나들이

    • [만4,5세]
      동시를 즐겨 듣는다.
      동시 감상을 통해 봄의 자연 풍경에 대해 안다.
      [만3세]
      봄의 모습에 관심을 가진다.
      동시의 내용을 이해한다.
    • 준비물 : 동시판, 동시 내용 관련 그림 자료(개나리, 나비, 씨앗)
미술

  • [미술] 봄동산을 그려요

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 다양한 색깔을 그림으로 표현한다.
      나와 다른 친구의 작품을 바른자세로 감상한다.
      [만3세]
      봄에 찾을 수 있는 다양한 색을 알아본다.
      봄의 모습을 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : 도화지, 색연필, 크레파스
바깥놀이

  • 꽃과 곤충을 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 주변의 자연물과 생물에 대해 알아본다.
      바깥에서 몸을 자유롭게 움직여본다.
      [만3세]
      우리 원 주변에 있는 꽃과 곤충에 관해 알아본다.
      신체로 꽃과 곤충을 표현한다.
    • 준비물 : 카메라

  • [실내대체활동] 꽃과 곤충 카드 놀이

    • [만4,5세]
      꽃과 곤충에 관계에 대해 알아본다.
      규칙을 지키며 게임에 참여한다.
      [만3세]
      꽃과 곤충에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 꽃과 곤충 카드
안전교육

  • 소중한 우리 몸

    • 우리 몸의 보호 방법에 관심을 갖는다.
      우리 몸의 중요성에 대해서 이야기는 나눈다.
      우리 몸의 중요성을 알고, 특히 성기의 소중함과 보호하는 방법에 대해 안다.
    • 준비물 : 관련 자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

만족도 평가(20포인트)

제공된 콘텐츠의 만족도를 평가해 주세요. 더 나은 콘텐츠 제작을 위한 자료로 활용됩니다. 평가에 참여하신 분께 '20포인트'가 지급됩니다.

댓글 총 0개
댓글달기
0/500
답글달기
0/500
  • 이케이 주식회사 대표이사 : 이희주
  • 경기도 용인시 기흥구 기흥로 58 기흥ICT밸리 B동 29층
  • 대표전화 : 02-5880-115
  • E-MAIL : KIDKIDS@KIDKIDS.NET
  • 사업자등록번호 : 214-86-51854
  • 통신판매업 신고 : 제 2021-용인기흥-2008호
  • 직업제공사업 신고 : 서울청 제2012-29호
  • ⓒ EK Corp.
  • KISA정보보호 관리체계인증
  • 굿콘테츠 서비스인증
  • 교육대상
  • 디지털고객만족도 유아교육1위
  • 대한민국 강소기업대상
  • 국가경쟁력대상 교육부문 대상
  • 일본이러닝어워드 글로벌부문 특별상
  • 고객이 신뢰하는 브랜드대상 교육부문대상