| 클립자료 (388개) | 활동계획안 (193개) | 교육계획안 (342개) | 월간유아 (676개) |
| 함께하는자료실 (366개) | 이야기마당 (304개) | 사진갤러리 (125개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (354개) |
① 풍선을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 풍선에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 풍선을 가지고 있구나. - (풍선으로 교사 얼굴을 가리며) 선생님 어디 있게? - 까꿍! 선생님은 풍선 뒤에 숨어 있었어. - 풍선 모양이 우리 얼굴 모양과 비슷한 거 같아. - 풍선으로 얼굴 꾸미기를 해볼까? ③ 교사가 풍선과 다양한 재료로 가족 풍선을 꾸미는 모습을 보여준다. - 우리 가족을 생각하며 풍선 얼굴을 꾸며볼까? - 동그란 스티커를 붙여 눈도 꾸며볼게. - 매직으로 코와 입을 그려볼까? - 털실을 붙여 머리카락도 꾸며줘야지. - 선생님은 아빠 얼굴을 완성했어.④ 영아가 가족 풍선을 꾸미고 소개해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 풍선에 매직으로 동그란 눈을 그려주었네. - 스티커를 붙여 코와 입도 꾸며주었구나. - 머리카락은 무엇으로 꾸며볼까? - 털실을 붙이고 싶구나. - 털실 붙이는 것은 선생님이 도와줄게. - ○○는 누구의 얼굴을 꾸몄니? - 엄마의 얼굴을 꾸몄구나. - 정말 ○○의 엄마 얼굴과 닮은 것 같아.
① 가족 머리띠를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 가족 머리띠에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 뭐지? - 머리띠구나. - 머리띠에 어떤 그림이 있지? - 아빠도 있고, 할머니도 있구나.③ 교사가 가족 머리띠를 하고 가족을 흉내 내는 모습을 보여준다. - 선생님은 엄마 머리띠를 했어. - 회사에 다녀올게. - 부릉부릉 운전을 해서 회사에 왔어. - 일이 끝나서 집에 왔어. 이제 요리를 해볼까?④ 영아가 친구와 함께 가족 머리띠를 하고 가족 흉내를 내볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 누구 머리띠를 할 거야? - ○○가 아빠 머리띠를 했구나. - □□는 아기 머리띠를 했네. - ○○ 아빠가 □□ 아기를 돌봐주고 있구나. - 토닥토닥! 아빠가 아기를 재워주네.
① 가족사진을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 가족사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 가족사진을 보고 있구나. - 동물원에서 함께 찍은 사진이네. - ○○의 가족은 몇 명인지 함께 세어볼까? ③ 교사가 가족의 수만큼 블록을 쌓는 모습을 보여준다. - 선생님은 가족을 수만큼 블록을 쌓아볼 거야. - 선생님 가족은 다섯 명이라서 블록을 다섯 개 쌓아볼게. - 벽돌 블록을 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯! - 가족 수만큼 블록을 쌓았어. ④ 영아가 가족의 수만큼 블록을 쌓아볼 수 있도록 격려한다. - ○○의 가족은 몇명이니? - 엄마, 아빠, ○○! 이렇게 세명이구나. - ○○는 어떤 블록을 쌓아볼 거야? - 스펀지 블록을 쌓고 싶구나. - 하나, 둘, 셋! 스펀지 블록을 ○○의 가족 수만큼 잘 쌓았네. - 다른 블록으로도 쌓아볼까?
① 가족사진과 악기를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 가족사진과 악기에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○의 가족사진이구나. - ○○의 가족은 엄마, 아빠, 누나 그리고 ○○구나. - 사진 옆에는 여러 가지 악기도 있구나.③ 영아가 가족사진을 보면서 가족과 어울리는 악기를 찾아볼 수 있도록 한다. - ○○는 우리 가족 중에 아빠를 생각하면 어떤 악기가 떠올라? - ○○의 아빠는 어떤 악기와 어울릴까? - 아빠의 목소리와 비슷한 소리를 가진 악기가 있을까? - ○○가 탬버린을 골랐구나. 탬버린과 아빠가 무엇이 닮았을까? - 탬버린을 두드렸을 때 나는 소리가 아빠 목소리 같구나. - 이번에는 엄마를 생각하면 떠오르는 악기를 골라볼까?④ 영아가 우리 가족을 악기로 표현해 볼 수 있도록 돕는다. - ○○가 사진 속에서 엄마를 보면서 실로폰을 연주하네. - 엄마도 실로폰의 연주 소리처럼 아름다우시구나. - 아빠 탬버린도 찰찰~ 엄마 실로폰도 딩동~
① ‘춤추는 우리 가족’ 말놀이(동시) 판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 말놀이(동시) 판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 말놀이(동시) 판을 보고 있구나. - 아빠도 엄마도~ 모두 춤을 추는 모습이 있는 말놀이(동시)구나. - 선생님이 말놀이(동시)를 들려줄게. 잘 들어 봐.③ 교사가 말놀이(동시) 판에 쓰기 도구로 끼적이기 하는 모습을 보여준다. - 글자와 그림이 있는 말놀이(동시) 판에 끼적이기를 해보자. - 춤추는 우리 가족~ 말놀이(동시) 제목이 있는 곳에 끼적이기를 해보고~ - 글자를 따라서 쭉~ 긴 선으로 끼적이기도 해야지. - ○○도 말놀이(동시) 판에 끼적이기를 해볼까?④ 영아가 말놀이(동시) 판에 자유롭게 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. - ○○가 말놀이(동시) 판의 글자 위에 동글동글~ 끼적이기를 하고 있구나. - 우와~ 말놀이(동시) 판에 끼적인 선들이 가득하구나. - 다시 끼적이기를 하려고 새 말놀이(동시) 판을 들었구나. - ○○가 끼적이기를 좋아하는구나.■ 참고사항말놀이(동시) 판은 크거나, 작게 다양한 크기로 제공할 수 있다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 양육환경 조성에 앞장서고 있다. 아울러 여성친화도시, 아동친화도시, 고령친화도시, 가족친화도시, 국제안전도시, 스마트시티 국제 인증 등 시민과 함께 완성해가는 현재 진행형 ... 생활 습관 등이 길러지는 아주 중요한 시기이다. 이 중요한 시기에 보육교직원의 보살핌은 우리 아이들에게 지대한 영향을 줄 것이다. 앞으로도 명품 보육 도시 세종특별자치시를 위해 ...
월간유아 >
... 마음은 어떻게 바뀌었을까요? 나날이 인권이 중요시 되고 있는 지금, 그들을 대하는 우리의 태도는 어떤가요? 혹시 교사로서 조금이라도 차별하여 대하지는 않았는지 어린이날을 ... 만들고 다양한 소품을 배치해 파티 콘셉트로 꾸몄어요. 부모님도 좋아하셔서 등·하원 하며 가족이 함께 찍기도 했지요. 소품은 행사 때마다 재활용하고 있지만 콘셉트를 조금씩 다르게 ...
월간유아 >우리 일이 많이 힘들지요.. 같이 일하는 동료는 적이 아닌 동지입니다. 함께 끌어주고 밀어주며 즐거운 직장 분위기를 함께 만들어 가면 직장이 우리에게 행복한 일터가 됩니다. 어떤 어려움이 있어도 힘듦이 있어도 우리는 함께 이겨낼 수 있어요... 우리는 각자가 아닌 하나의 가족이라는 마음으로 모두 같이 갑시다~~ 현장에서 일하시는 모든 선생님들을 응원합니다...^^
오늘 근로자의 날이라 우리 원은 전체가 쉬어요 가족들과 즐겁게 보내세요
... 말하더군요 56세 언니는 원장 53세 동생은 원감, 71세 이모는 주방 선생님.. 최악의 가족 운영 어린이집이죠 원감은 도대체 여기에 왜 있는지 모르겠어요 바빠죽겠는데 매일같이 ... 바쁘지만 언젠가부터 원감 들어오면 더 바쁜척하고 그냥 네~ 하며 대답도 성의없이 했더니 우리 교실에는 더이상 안들어오네요 옆반 샘도 제얘기 듣고 저처럼 했더니 안들어온데요 그건 ...
... 오늘도 친구들이 만나자고 단톡이 왔는데 난 이번주는 좀 빼줘 피곤해 집에서 쉴래 이랬더니 우리중 한명도 빠지면 안된데나 아 몰라 오랜만에 집에 있고 싶다 했어요 제가 분위기를 좋아하는거지 주량이 세진 않거든요 그래서 술좀 안마시려고 했더니 집에서 가족들과 이미 맥주 마시고 있네요 ㅋㅋ 동생이 요즘 뜨고 있는 술 별빛 청하가 맛있다고 해서 불막창, ...
이혼하면 인생끝났다고 우리가족 다 상처받고 내인생 끝이라고 생각하는 남편. 너무 가부장적이고 옛날 보수적 사상때문에 스스로를 절망으로 모네요 이혼하고도 잘살고 희망적으로 일하고 살면되는거 아닌지 잘하기도 싫고 이혼도 싫고 뭐지?
대나무로 만들어 보았어요
우리집 색칠해서 꾸미고 하트에 가족얼굴그리기해보았어요~~ 제가만든자료예요ㅎㅎ
언어영역에 둔 자료에요코팅해서 제공해주어 아이들이 보드마카로 적어보았어요.
언어영역에 깍꿍판 귀여워요우리가족 사진을 넣어도 되고요
우리가족 노래
스승의 날을 맞이하여, 선생님의 소중함에 대해 알아보고, 감사한 마음을 갖는다.
